2021年12月8—9日，由教育部产学合作协同育人项目专家组主办的2021年教育部产学合作协同育人项目对接会以线上线下相结合的方式举行。据悉，本次会议主题为“质量·变革·创新，开创产学合作新局面”，行业企业专家学者围绕高等教育高质量发展、深入推进“四新”建设，深入开展产教融合、校企合作等话题进行广泛交流和研讨，共同探讨产学合作的当下与未来。
▲教育部高等教育司副司长范海林发表致辞
▲教育部高等教育司副司长范海林发表致辞
教育部高等教育司副司长范海林发表致辞。范司长指出，产学合作协同育人项目是深化产教融合、增强人才自主培养能力的重要载体，经过八年发展，累计支持1100多所本科院校与1100多家企业合作立项7.6万项，企业提供直接经费支持超过27亿元，实现了由“量的增加”到“质的飞跃”，正在成为产学合作的“闪亮名片”！
范司长总结了产学合作育人的三个发展阶段和特征。一是产学“协作”阶段，特点是学校和行业企业互相借力；二是产学“合作”阶段，校企双方在人才培养上目标已经清晰且统一；三是产教“融合”阶段，企业深度参与人才培养全过程，企业办学成为普遍现象。现代产业学院建设正是“融合”阶段的探索，鼓励企业将工厂办到学校里，鼓励学校将课堂开在工厂中。
范司长指出，未来要将产学合作第二阶段走深走实，大胆探索产教融合第三阶段。以产学合作协同育人项目为切入口，推进三个融合：将教育教学内容与生产实际相融合，将校内校外教学资源相融合；推动新工科、新农科、新医科、新文科交叉融合。
文章来源：环球网
