在29日召开的2016年度全国创新创业典型经验交流座谈会上，教育部副部长林蕙青表示，做好大学生创新创业工作是破解一些高校毕业生就业难问题的有效途径，有利于推动经济社会发展与毕业生更高质量就业，形成良性循环。

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任雷朝滋介绍了2016年度全国高校创新创业总结宣传工作进展情况，教育部高校学生司司长王建国宣布50所创新创业典型经验高校名单，50所高校代表接受授牌。

授牌仪式后，北京大学党委副书记叶静漪、南京理工大学党委书记陈岩松、黄河科技学院院长杨雪梅、深圳职业技术学院副院长马晓明，同与会高校交流各自学校打造创新创业典型经验高校的“建设经”。

陈岩松在交流中称，南京理工大学目前已建成“学校直管型”大学生创业孵化园、“企业托管型”大学生创业园等园区，形成了“孵化器-加速器-转化器”三园联动、多维发力的实践基地格局，形成了逐级递推的“成长链”，学生可在三大平台上完成创业成长的全过程。陈岩松说，三年来，南京理工大学共有1476名学生参与的280余个创业团队入园，成功孵化133个创业项目，带动学生就业347人。

马晓明提到，近年来，深圳职业技术学院通过教育改革驱动，复合育人提升学生综合素质；实践育人驱动，阶梯式培育提升动手能力；平台搭建驱动，四会两赛三联盟汇聚资源三个方面来开展学校创新创业工作，成果显著。近四届毕业生在毕业一年内实现自主创业达5%，毕业三年后创业率为12.7%。马晓明说：“学校未来开展创新创业工作会更加注重呼唤复合型人才的培养，融入人才培养的全过程，回归教育本质，创新与创业并举，塑造品格，内化创新创业精神。”

林蕙青提到，2016年度全国高校创新创业总结宣传工作推选出的50所创新创业典型经验高校，在深化创新创业教育改革、全面加强创新创业实践与指导服务等方面探索和积累了很多好的经验做法。一是坚持把创新创业教育提升到学校发展战略的高度，二是积极构建学生创新能力提升体系，三是努力搭建全链条创新创业实践孵化平台，四是大力引导学生基于创新的创业，具有很好的推广借鉴价值。

“希望各地各高等学校积极借鉴典型经验高校的经验成果，结合自身实际，创新思路方法，进一步将大学生创新创业工作做实做深做细。”林蕙青说。

由此可见，切实推进创业创新教育在高等院校中尤为重要，通过开设创业创新教育新课程，培养创业创新能力和新思维，构建以学生能力达成为导向的双创教育。瘦课网旗下的高校双创学院版云平台针对高校用户，提供定制开发的互联网教学平台，构建以高校专业课程为主、创业课程、就业课程为辅的丰富课程资源集群， 充分发挥“互联网+教育”的核心理念，将移动化学习、碎片化学习方法用于实际教学工作，切实推动大学生创新创业工作。