商丘职业技术学院创新创业指导教师培训圆满落幕

2019-08-29 13:34:29
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8月27日至28日,由新未来在线教育集团承办的商丘职业技术学院创新创业指导教师培训成功举办。新未来在线教育集团董事长、ESB中国区管理中心主任黄贵洲教授,新未来在线教育集团副总裁、ESB中国区管理中心副主任王亨先生,全国高校创新创业投资服务联盟副秘书长、全国大学生创新创业实践联盟虚拟现实专委会秘书长韩晓明女士,山东瘦课网教育科技股份有限公司技术总监、ESB中国区管理中心副秘书长晁劲鹏先生,ESB中国区管理中心副秘书长陈劲松先生受邀出席,为现场180余位老师进行了培训。

开营仪式

商丘职业技术学院教务处处长李春教授全程主持培训并进行了点评,商丘职业技术学院副院长刘全永先生代表全校领导致辞,他表示在新科技革命和产业变革的时代,创新创业教育将成为智慧中国的核心推动力,创新创业教育变革升级对职业教育非常重要,是推动高等职业教育迈向更高水平的内在要求。当前职业院校的创新创业教育还处于起步阶段,我们需要加快脚步跟上国家号召的创新创业教育的步伐,希望各位老师能够对本次培训加以重视,切实提高自身的创新创业教育指导水平。

商丘职业技术学院副院长刘全永致辞

黄贵洲教授首先以“互联网+大赛赋能高校创新创业教育的探究与实践”为主题,从国家政策与互联网+大赛解读分析、以赛促教升级版高校创新创业教育、专创融合新时代创新创业人才培养等方面展开讲座。

黄贵洲教授作主题讲座

黄贵洲教授以自己多年“中国互联网+创新创业大赛”的专家评委经验,向在场老师详细介绍了大赛的意义,并鼓励老师们积极带领学生参赛。他表示,创新创业应成为职业教育的重要一课,高职院校应不遗余力地深化教育教学和人才培养模式改革,不只是教给学生知识和技能,更重要的是为学生提供科技创新、成果转化的平台和机会,同时能为地方经济发展服务。

黄贵洲教授回答现场互动提问

黄贵洲教授回答现场互动提问

韩晓明老师围绕“互联网+大学生创新创业大赛参赛策略”这一主题,从互联网+大赛职教赛道解读、金奖项目案例分析等角度做了分享,向老师们分析了近年来获奖作品的特点,并耐心解答了现场老师的提问。

韩晓明老师作主题讲座

晁劲鹏老师围绕“创新创业教学方法探究”、“翻转课堂教学示例”等主题做了更详尽的指导,分别就翻转课堂的兴起和发展、MOOC+翻转课堂混合式教法在双创教育中的应用、翻转课堂教学资源包的设计与教学技巧、创业者的素质与能力、创业项目的来源与机会识别、商业模式画布、创业团队的建设与管理等方面进行了详细的讲授。

晁劲鹏老师作主题讲座

晁劲鹏老师参与分组交流

陈劲松老师以“国际双创教学考评标准研讨”为主题,分别从国际双创认证项目介绍、国际双创认证考核标准及目标、官方辅导教学训练系统介绍、国际认证考核题型介绍和模拟试题讲解等角度做了分享。

陈劲松老师作主题讲座

陈劲松老师现场互动交流

经过两天的培训,老师们在完成相关学习后进行了ESB认证教师的结课考试,105位参训老师顺利通过考试,拿到了“ESB创新创业国际认证”和“ESB认证教师”的证书。本次培训特别设置了头脑风暴和分组交流的形式,各位专家以专业性和全面性的指导获得了参训老师的一致好评,调查结果显示培训满意度达到了95%以上。

关于ESB创新创业国际认证

ESB国际认证体系是基于创新创业实务能力的测评体系,全称为Entrepreneurship and Small Business,即创业和小型企业创业。 该体系是由全球最大的教育集团培生集团旗下VUE Certiport将欧美创业教育的成功经验和专业的测评理论完美结合,面向职业院校和本科院校学生推出的创新创业能力国际认证。

ESB创新创业能力认证项目背景

1.美国教育委员会(ACE)和美国国家创业指导基金会(NFTE)联合签署认可。美国教育委员会是全美最有影响力的高等教育协会,其会员单位覆盖了1,800多所院校和学术机构,全部认可ESB证书的专业性。

2.获得了欧盟创业能力体系的认可。

3.认证体系涵盖小型企业创业过程中全流程和全方位的应用场景,配套教案在线授课与翻转课堂结合。

4.学生获得ESB证书,表明其掌握了在社会环境里机会发现、识别,面向问题的创新和创新组织能力,进而创办小型企业创业的核心知识和关键路径,具备创办小型企业或者进入小型企业就业的基本技能和素养。

5.在申请赴美留学或学术交流时,拥有ESB证书是加分因素,在部分商科专业,ESB证书可兑换3个学分。

ESB创新创业能力认证项目优势

1.已完成官方授权,已完成全部课程和考试体系的汉化和本土化。

2.拥有国内双创实践指导最强导师团队支持,可与国内权威机构在结合欧美35年双创教育经验基础上,通过联合课题研发形成涵盖社会创业、体验式教育、商业模式画布、跨学科教育、精益创业、全球项目6个方面的中国特色的双创教育体系,加速国内双创教育的成型和与全球一流水平的同步,及对外输出。

3.可逐步实现国内对等权威机构与ACE的双认证,在现中美政经背景下,创造对等技术合作的窗口和示范的可能性。

4.非常适合国内双创教育现时实际需求,有效弥补课程无体系,开课率极低,师资匮乏,教法传统等缺憾; 团队亦准备了教学云平台及内容的联合赠送计划,有利于不动预算体系的情况下实现双创教育的普惠。